壹、教學理念：
1.加強師生的互動關係。
2.主動了解學生的需求，滿足學習慾望。
3.加強親師的聯繫，維持密切的溝通與合作。
4.創造愉悅、安全的學習環境，營造和諧的氣氛。
5.協助孩子適應團體生活，鼓勵其自動自發、獨立自主。
貳、教學方式：
1.國語：
(1)課本：
剛開始學習，發音正確很重要，適時糾正並示範正確讀音給孩子聽，陪著他們一起讀，給予正向回饋並簽名。
(2)習字本：
雖然孩子的小肌肉尚未發展健全，但仍應訓練寫字的坐姿及握筆方式，慢慢調整習慣即可成自然。字的結構千變萬化，鼓勵孩子延伸學習觸角，多說、多寫，打好基本工，獲益的一定是自己。
(3)說故事：
結合本課所學發揮想像力，練習說出自己學到了什麼，聆聽孩子說出的故事再建構出完整的語句。
(4)小書蟲閱讀單(學生閱讀護照)：
閱讀為各種能力之基礎，閱讀能力的養成便非常重要，讓孩子『喜歡閱讀、大量閱讀』。
(5)閱讀起步走：
融入教育部「國民小學一年級新生閱讀推廣計畫」，孩子在潛移默化中熱愛閱讀。
2.數學：結合日常生活不間斷的學習，數到 30、時鐘、長短、形狀等。
参、班級特色：
1.教室內佈置圖書學習區，培養學生日常閱讀的興趣。
2.設置益智遊戲區，使孩子從團體遊戲中學習如何與同儕良性互動。
3.視課程內容實施合作學習，培養孩子互助與友愛。
4.實施獎勵制度，鼓勵孩子追求榮譽，並培養責任感。
5.實施班級分組競賽，鼓勵踴躍舉手發言、主動學習。
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