我去朋友家吃飯，看見她唸小學二年級的女兒在飯桌上大聲的說：”媽媽，你笨死了，你
炒的菜有夠難吃，我不要吃！”我很驚訝一個孩子怎麼可以這樣對媽媽說話，更驚訝的是朋友
竟然沒有生氣，反而說：”哪一道菜？你說的是哪一道菜？”
我看到孩子跋扈的樣子實在忍不住，便趁洗碗時告訴她孩子不能縱容，想不到她一肚子苦
水說她也不願意如此，而是照書上所寫的在教，因為有一本親子教養的書說：”當父母被子女
批評時，不能覺得面子掛不住，甚至覺得不被尊重而生氣，導致親子之間不愉快的情緒。要了
解這是孩子在表達心情，父母要耐心聆聽，寬心對待，不能露出憤怒的表情，不然會造成孩子
的畏懼與不安。”我看了真是哭笑不得，問我朋友她的普通常識到哪裡去了，怎麼會全盤接受
這種似是而非的理論。
孩子第一需要知道不可出口傷人，不可以用自己是”直話直說不懂得修飾”來做藉口，而
傷害到別人。朋友的女兒所說的那句話其實不是”孩子表達心情”，而是嚴重傷害到別人的自
尊心，這種話連跟同學都不能說，更何況是自己的媽媽。孩子應該對父母敬愛而不是友愛；有
敬，父母的教誨才聽得進去。在一個家庭中，父母是主，孩子是從，主從的觀念連低等動物都
有，而動物是有領域觀念的，在馬戲團中，馴獸師一定是先進入場地，動物再帶進來，因此動
物會聽馴獸師的話，因為先來後到，客對主要讓三分。假如孩子認為父母是平輩，就難怪父母
講的話孩子不聽了。
第二，孩子並沒有那麼脆弱，父母一生氣，孩子就崩潰。佛洛依德所謂的童年創傷其實是
指如性侵害或虐待等嚴重傷害，一般父母的教誨是不會留下人格烙印的，反而是不教他、溺愛
他，以後出社會會吃大虧，因此父母賞罰要分明，改正要及時。很小的孩子做錯事，被罰他可
以接受，不能接受的是被冤枉，而挫折對孩子來說不見得不好，有時反而是品格的鍛鍊。人生
原本就充滿了挫折，孩子必須懂得如何把危機變轉機，將逆境扭轉過來。父母不可能跟著孩子
一輩子，永遠保護著他，如果能藉各種機會訓練出孩子不屈不撓、再接再勵的人格，對他人生
旅途上的幫助或許更大。
第三，不是所有正向的回饋都對孩子好，孩子固然需要鼓勵，但是不對的時候更需要告誡。
孩子必須從日常生活中學會待人接物的方法，這種學習是個內隱的學習，這種記憶直接儲存在
神經連接的突觸上，即使將來得了失憶症，他的人格特質、生活習慣都沒有丟掉。孩子的安全
感不是來自父母無所不在的呵護，而是當他需要父母時，父母能適時給他指引。
看到現在的孩子沒有禮貌，在電梯裡見到長輩不打招呼，在公車上不讓座，跟父母講話沒
大沒小，真是令人感慨。家教是父母給孩子最好的禮物，教養與風度是打開社交大門的鑰匙．
而”盡信書不如無書”，坊間有不少”親子教養”的書籍，品質令人擔心，做父母的實在
不必戰戰兢兢，每天捧著書看當作”教戰手冊”。教育兒女不是要照食譜炒菜，因為每個孩子
都不一樣，不可一板一眼照書教，請相信你自己的普通常識，如果孩子快樂，別人也快樂，你
就做對了。
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